Szanowne i Szanowni,
wspieramy akademickie aspiracje młodzieży i chcemy usuwać emocjonalne i informacyjne bariery na drodze do studiowania. Dbamy o prestiż i promocję naszej Alma Mater, zapraszamy na Dni Otwartych Drzwi, na wystawę końcoworoczną, Open Art i udzielamy konsultacji. Pozostaje jednak prawdą, że Akademia i średnie szkoły pracują, niewiele wiedząc o sobie nawzajem i najczęściej kandydaci na studia „wyłaniają się z mgły” dopiero w momencie składania dokumentów rekrutacyjnych. A przecież łączy nas jeden cel – doprowadzić młode utalentowane osoby do artystycznej samodzielności.
Nasza uczelnia cieszy się niesłabnącym zainteresowaniem dzięki Waszej pracy, staraniom o najwyższy poziom kształcenia. Funkcjonujemy jednak także w warunkach mnogości informacji i nachalnych „reklamowych” narracji. W tych okolicznościach bezcenny jest osobisty, ukierunkowany na relację kontakt z osobami które być może w tej chwili rozważają wybór swojej dalszej drogi i uczelni na której chcą studiować.
Pozyskać na studia najlepszych z najlepszych to jedno, a doprowadzić ich do obrony dyplomu, to drugie. Na tej drodze również jest wiele przeszkód, a my chcemy usunąć przynajmniej te, na które możemy mieć wpływ, rozpoznając powody porzucania studiów i poprawiając warunki studiowania. Dlatego aplikowaliśmy do konkursu Narodowego Centrum Badań i Rozwoju z pomysłem na program przeciwdziałania przedwczesnemu kończeniu nauki w asp w Krakowie. Rozpoczęliśmy już jego realizację. Całkowita wartość projektu zamyka się kwotą 4 358 352, 46 złotych, a dofinansowanie to aż 4 227 601, 79 złotych.
Poszukując szerszej perspektywy dla uzyskania poprawy naszych procesów rekrutacyjnych, zapragnąłem lepiej poznać nauczycieli oraz szkolne środowisko z którego do nas przychodzą uczniowie i zapytać ich o nadzieje, oczekiwania i lęki.
Po wygaśnięciu pandemii zacząłem kontaktować się z dyrektorami liceów, z których trafia do nas najwięcej kandydatów i spotykać się z młodzieżą, żeby ich poznać, i dać się poznać. Nic tak nie przełamuje lodów, jak szczera rozmowa.
W poprzednim roku akademickim z prof. Robertem Sową odwiedziliśmy jedenaście liceów plastycznych i liceów ogólnokształcących – cztery w Krakowie oraz kolejnych siedem w Wiśniczu, Rzeszowie, Zakopanym, Nałęczowie, Tarnowie, Krośnie i Lublinie. Opowiadaliśmy o uczelni i rekrutacji, o programach kształcenia i pytaliśmy jakiego możemy udzielić wsparcia. Po dopełnieniu wizyt, wraz z ówczesną Panią wiceminister Martą Cienkowską zaprosiliśmy dyrektorów jedenastu szkół do Krakowa na dyskusję o możliwych ścieżkach współpracy.
Żeby poszerzyć rozpoznanie problemów szkół i młodzieży, w zeszłym roku wziąłem udział w organizowanej przez Departament Szkolnictwa Artystycznego konferencji Dodajmy Uczniom Skrzydeł, gdzie przeprowadziłem niezwykle frapujące rozmowy z nauczycielami i kuratorami oświaty. Na współKongresie Kultury w Warszawie skoncentrowałem się na temacie edukacji artystycznej. W tym roku odwiedziłem dwa licea plastyczne i nawiązałem kontakt z Fundacją Rodziny Staraków, która prowadzi program wsparcia twórczości młodzieży szkolnej. Z Panią Prezes wyraziliśmy gotowość do wzajemnego wsparcia działań. Wierzę, że z liceami plastycznymi i klasami o profilu artystycznym uda się nam stworzyć wspólnotę troski o młode talenty.
Szanowni Państwo Dziekani,
dotychczasowe budowanie mostów miedzy licealną młodzieżą a Akademią obciążone jest dozą ogólności, a tym, czego kandydaci najbardziej potrzebują, jest pozyskanie kierunkowych informacji i wsparcie ze strony wydziałów.
Proszę dziekanów, dydaktyków i przedstawicieli samorządów studenckich – gdy odwiedzacie licea, rozmawiacie z nauczycielami i młodzieżą, zapraszacie do wizyt studyjnych, organizujecie warsztaty, zgłaszajcie Wasze pomysły i zamiary, aby nasze działania były synergicznie skoordynowane.
Oby w żadnym domu pusty talerz nie pozostał samotny.
prof. Andrzej Bednarczyk
rektor